內(nèi)部審計(jì) 審計(jì)咨詢 企業(yè)年報(bào)審計(jì) 審計(jì)報(bào)告 專項(xiàng)審計(jì) 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì) 研發(fā)審計(jì)
導(dǎo)讀:審計(jì)報(bào)告是審計(jì)工作的主要成果的呈現(xiàn)形式,也可以看成審計(jì)部門價(jià)值創(chuàng)造的“審計(jì)產(chǎn)品”。審計(jì)報(bào)告的重要性不言而喻,但是重要并不一定得到足夠的重視。很多審計(jì)團(tuán)隊(duì)動(dòng)不動(dòng)都在談審計(jì)方法、審計(jì)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用等,對(duì)審計(jì)報(bào)告的撰寫質(zhì)量不夠重視,甚至忽視。
曾經(jīng)有個(gè)審計(jì)團(tuán)隊(duì),把審計(jì)報(bào)告的撰寫固定到一兩個(gè)人完成。他們以為能夠提高審計(jì)報(bào)告的撰寫效率,結(jié)果是審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量沒(méi)有上去。主要原因就是審計(jì)報(bào)告撰寫人員不了解審計(jì)檢查流程,對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有全面、深入的理解。同時(shí),那些只負(fù)責(zé)具體審計(jì)檢查而不寫報(bào)告的審計(jì)人員,他們寫的底稿也邏輯混亂,重點(diǎn)、層次不清晰。
即使審計(jì)報(bào)告可以有制式化的要求,力求簡(jiǎn)潔,但是審計(jì)報(bào)告也會(huì)面對(duì)不同的情況而做相應(yīng)的處理。
審計(jì)報(bào)告的重要性不僅因?yàn)樗侵匾膶徲?jì)產(chǎn)品,還因?yàn)樗軌蚍从吵鰧徲?jì)人員一系列綜合素質(zhì),至少包括以下方面:
1.業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度。審計(jì)人員對(duì)本企業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握程度低,就會(huì)導(dǎo)致審計(jì)報(bào)告里的描述與實(shí)際的業(yè)務(wù)政策、流程不一致,輕則遭到被審計(jì)單位暗地里的嗤笑,重則影響審計(jì)判斷和結(jié)論。有的審計(jì)人員在審計(jì)報(bào)告里反映的問(wèn)題,尤其是問(wèn)題定性,與實(shí)際的業(yè)務(wù)流程有較大或較小的偏差,被審計(jì)單位之所以還承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題,很大的原因可以在整改時(shí)向?qū)徲?jì)人員解釋,該問(wèn)題因?yàn)闃I(yè)務(wù)流程的變更,已經(jīng)整改完畢。
2.規(guī)章制度熟悉程度。很多審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的定性要以規(guī)章制度為依據(jù)。如果不能選擇最合適的規(guī)章制度為依據(jù),那么對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的定性就可能偏離正確的方向。比如有些審計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)制度以及相關(guān)的制度不熟悉,就動(dòng)不動(dòng)引用《會(huì)計(jì)法》來(lái)定性一些操作性的小問(wèn)題,真的就是高射炮打蚊子。審計(jì)人員要以理服人,這里的”理“,其中之一就包括規(guī)章制度。
3.邏輯分析能力。有些審計(jì)人員寫的審計(jì)報(bào)告邏輯混亂,不知所云。他們也不去思考什么是必要條件,什么是充分條件,什么是充分必要條件;他們還會(huì)把結(jié)果當(dāng)原因,把關(guān)聯(lián)關(guān)系當(dāng)成因果關(guān)系,等等。審計(jì)人員如果不能提高邏輯分析能力,遇到稍微復(fù)雜的審計(jì)發(fā)現(xiàn),就不知道如何進(jìn)行解構(gòu),如何清晰明了地反映到審計(jì)報(bào)告上。
4.認(rèn)知水平。認(rèn)知水平高的審計(jì)人員能夠?qū)徲?jì)報(bào)告涉及的業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)、概念轉(zhuǎn)換為通俗易懂的語(yǔ)句,方便不同背景的閱讀者理解,也能夠看到事件、問(wèn)題背后的動(dòng)機(jī)、原因和影響,還能夠從審計(jì)發(fā)現(xiàn)中找到管理中的問(wèn)題并提出有針對(duì)性的建議。認(rèn)知水平高的審計(jì)人員,能夠以更高的格局來(lái)看待問(wèn)題,提出更全面、站在公司整體角度的審計(jì)建議。
5.工作態(tài)度。審計(jì)報(bào)告上出現(xiàn)的一些低級(jí)錯(cuò)誤,例如語(yǔ)法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、單位錯(cuò)誤、勾稽關(guān)系錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)錯(cuò)誤等等,都因?yàn)樽珜憟?bào)告的審計(jì)人員工作態(tài)度和責(zé)任心的問(wèn)題。如果審計(jì)報(bào)告都錯(cuò)誤百出,那可想審計(jì)項(xiàng)目也不會(huì)有什么高價(jià)值的審計(jì)發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多蛛絲馬跡,讓審計(jì)線索從身邊溜走。工作態(tài)度其實(shí)是很多、甚至一切問(wèn)題的根本。什么習(xí)慣問(wèn)題啊,專業(yè)問(wèn)題啊,客觀條件制約啊,等等,歸根到底,還是自己的態(tài)度問(wèn)題。
審計(jì)檢查方法中,有倒查法,逆查法。而審計(jì)工作改進(jìn)方面,也可以通過(guò)對(duì)審計(jì)報(bào)告的評(píng)價(jià)來(lái)倒推審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量和審計(jì)人員的能力水平,可以從審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量推演出審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量。
打一個(gè)比喻,那些審計(jì)報(bào)告撰寫能力差的審計(jì)人員,好像一個(gè)獵人。即使這個(gè)獵人有很先進(jìn)的獵槍,即使也掌握了一定的打獵技巧,即使還真的打到了獵物,但是卻沒(méi)有能力把打到的獵物帶回去,那就是白忙活一場(chǎng)。甚至還有一種情況,一槍下去,獵物被打倒了,但是跑過(guò)去找了半天,找不到被打倒的獵物,這更是浪費(fèi)了子彈和時(shí)間。
有的審計(jì)部門,把培訓(xùn)搞得看似紅紅火火,有聲有色,一會(huì)兒培訓(xùn)這個(gè),一會(huì)兒培訓(xùn)那個(gè),審計(jì)人員的培訓(xùn)課時(shí)也不斷地提高,先不說(shuō)網(wǎng)上掛課賺取課時(shí)這種形式主義,就說(shuō)審計(jì)人員的基本寫作水平,幾年的積累,最后基本上還是原地踏步。
底層的能力不能提高,基本的認(rèn)知不能提升,什么審計(jì)技術(shù),什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型,最后也都是停留在書面總結(jié)報(bào)告上。
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